志愿服务是青春最动人的注脚，是时代最温暖的底色，如点点星光，汇聚成向善向美的磅礴力量。为传播青年志愿服务故事，分享实操经验，传递思辨感悟，在全社会广泛弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我们特推出《河北青年志愿者在行动·青分享》专栏。

我们期待在故事中与您共鸣，在经验中与您互鉴，在思考中与您同行。愿每一位河北青年，以志愿为名，用行动践行“感恩奋进，双争有我”，用志愿青春温暖燕赵大地！

从金融毕业生到特教讲台

与“星星的孩子”共成长的这一年

本期导读：

用文字定格温暖瞬间，用真心讲述成长蜕变。流转的是岁月，不变的是志愿服务的热忱。《河北青年志愿者在行动·青分享》专栏以第一视角分享志愿故事、交流实操经验、传递深度思考，让每一份善意都被看见，每一次成长都被铭记，让每一位投身志愿服务的热心青年都被礼遇。

作者：赵紫伊，女，2002年出生，汉族，中共党员，大学本科，毕业于河北金融学院，河北省大学生志愿服务乡村振兴计划特教专项志愿者，现服务于雄安新区容城县特教学校。

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从金融学院毕业生到特殊教育学校的“新手老师”，从迷茫忐忑到坚定从容，我花了一年时间，读懂“奉献”二字背后的温度与力量。

2024年8月，第一次走进容城县特教学校时，我拉着行李箱站在校门口，心里满是未知。校园很安静，偶尔传来不太连贯的朗读声。和我一同报到的志愿者大多去了乡镇基层，而我面对的，是一群被称为“星星的孩子”的特殊儿童。

那一刻，我问自己：一个学金融的，能教好这些孩子吗？

从心疼到懂得，我们慢慢走进他们的世界

真正开始上课，我才意识到，在这里，“教学”二字的含义完全不同。

有个男孩，认知能力比较弱，能在田字格里工工整整写满一页“红”字，却依然认不出什么是红色。长和短的概念，教一遍，忘一遍，再教，还是眨着清澈的眼睛对我笑。后来我发现，他竟是全校唯一会打羽毛球的孩子，挥拍、接球，动作流畅得像个小运动员。

还有个孤独症孩子，总是沉浸在自己的世界里，我准备的儿歌、游戏仿佛石沉大海，那种被“无视”的感觉，曾瞬间击垮我这个新手志愿者的热情。

直到有一次，我看到一位特教老师在孩子烦躁拍打桌面时，轻轻握住他的手，在手心有节奏地画圈，孩子竟慢慢平静下来。我才恍然大悟：他们不是学得慢，只是每个人亮起灯的“触发点”不同；沟通也不靠语言，而是要读懂他们的微表情、肢体动作和独特的“行为语言”。他推开积木，可能不是讨厌，而是对倒塌的声音着迷；她一直旋转，不是在胡闹，而是在用身体感受世界。

教会一个唐氏综合症的孩子系鞋带，我们花了整整三个月，每天重复同样的步骤，分解、演示、手把手辅助。当他第一次独立完成，抬起头给我一个灿烂而自豪的笑容时，我终于明白，所有的重复都不是徒劳，那是通往独立的微小而坚实的台阶。

我渐渐明白，在这里，“教学”不是单向的输出，而是我和孩子们之间的一场对话。

从一个人到一群人，我们成为彼此行走的岸

志愿服务最动人的，从来不是“我一个人做了很多”，而是“我们一群人走在一起”。

记得有一次，一个孩子突然情绪失控，拍桌子、哭喊，我站在讲台边手足无措。下课后，宁老师轻轻拉我到一旁：“这个孩子对声音敏感，下次试试先握住他的手，轻轻哼他喜欢的歌。”

这样的时刻还有很多，同批志愿者像家人一样，分享着各自摸索出的“小秘籍”：怎么用图片代替语言沟通，怎么把任务拆解成小步骤，怎么在孩子们突然拥抱你时稳稳接住那份毫无保留的信任。

我们不是孤军奋战，而是紧密配合专业老师、康复治疗师，老师会告诉我们每个孩子的个性化教育计划，我们在互动中辅助达成。

2024年10月，我们一起策划组织了“点亮小橘灯·探索新雄安”游学活动，大家分工协作、密切配合，有人对接敲定参观点位，有人设计适配游学路线，有人提前筹备保障物资，大家各司其职、相互补位，耐心引导孩子们感受城市发展。看着孩子们好奇地触摸新事物、小心翼翼地与他人互动，我深深体会到团队协作的强大力量。

这就是志愿服务最动人的地方：它让每个孤独的个体找到同行者，让零散的善意拧成一股绳，  

从同情到尊重，我被生命重新塑造

来之前，我或许带着一丝“同情”和“帮助弱者”的心态，但这一年的经历，彻底粉碎了这种居高临下的认知。

我看到的不是“缺陷”，而是“特点”，他们只是以不同的方式感知和回应世界。

我曾为孩子们的处境心疼，却渐渐发现，其实是我在被他们治愈：记住我喜好的小细节、疲惫时无声的轻拍、从不与人对视的孩子第一次主动拉起我的手、语言障碍的孩子努力模仿着说出我的名字……这些瞬间都藏着最真诚的温暖，让我对“差异”有了全新的定义。

当你接纳了一个尖叫、躁动、行为“异常”的孩子，并发现他内心的纯真与可爱时，你对生活中其他“不合规矩”的人和事，也会自然生出更多的宽容。我还学会了不被孩子的情绪风暴卷走，而是成为一个稳定、安全的港湾，这种情绪稳定性反哺到生活的方方面面，让我在面对压力时更加从容。

这一年，我不仅陪伴孩子们成长，更被他们重塑。那些烙印在生命里的独特记忆，那些跨越言语的真诚连接，都让我明白：志愿服务从来不是单向的给予，而是一场双向的奔赴与成长。

（编辑：王彦平）

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